Concurso Nacional Eco-Código 2025-26
Trabalho a concurso
Escola Secundária de Fafe (Fafe)
2.º Escalão - 2.º Ciclo, 3.º Ciclo, Secundário, Profissional, Ensino Superior e Ensino não formal
Póster Eco-Código:
Elaboração do trabalho:
Fotografia do local onde o póster ficou afixado:
Memória descritiva:
Para a realização deste trabalho, começámos por escolher uma folha A3, pois o tamanho permite desenvolver melhor a composição e distribuir os elementos de forma mais equilibrada.
Inicialmente foi feito um rascunho a grafite, onde definimos a ideia principal do desenho — a água-viva como elemento central — e planeámos a posição das fitas com as frases do Eco-Código, bem como os pequenos símbolos relacionados com o ambiente. Nesta fase tivemos também atenção ao movimento do desenho, procurando criar a sensação de fluidez e leveza característica do meio aquático.
Depois de finalizar o rascunho, apagamos cuidadosamente o excesso de grafite para que não interferisse com a transparência da aguarela e para manter o trabalho mais limpo.
De seguida, iniciámos a pintura com aguarela. Primeiro aplicamos uma camada bem clara de azuis e verdes no fundo e na água-viva, criando uma base suave e uma sensação de profundidade. Aos poucos fomos adicionando mais pigmentos e novas camadas, reforçando sombras, volumes e detalhes, de forma a dar mais vida ao desenho e destacar a figura principal.
Após a secagem da aguarela, utilizamos uma caneta esferográfica para contornar e acrescentar detalhes, o que ajudou a definir melhor as formas, criar contraste e melhorar a leitura dos elementos visuais.
Para intensificar algumas zonas mais escuras e enriquecer a textura, recorremos a lápis de cor aguareláveis, sobretudo nos tentáculos, nas fitas e em pequenos detalhes. Em certos pontos, o pigmento foi suavizado com água para manter a harmonia com a aguarela.
Por fim, escrevemos as frases selecionadas pelo projeto Eco-Código, distribuindo-as ao longo das fitas que partem da água-viva. Esta escolha pretende representar a ligação entre as nossas ações e o impacto no ambiente marinho, transmitindo uma mensagem de sensibilização ecológica.
Ao longo do trabalho tivemos em conta aspetos como a composição, a harmonia das cores, a legibilidade das frases e a coerência com o tema ambiental. O resultado final procura sensibilizar para a preservação dos oceanos e incentivar atitudes mais sustentáveis no dia-a-dia.
Para garantir a máxima visibilidade junto de alunos, professores e funcionários, o trabalho final foi exposto nas vitrines do bar da escola, ao lado do Eco-Código.
Inicialmente foi feito um rascunho a grafite, onde definimos a ideia principal do desenho — a água-viva como elemento central — e planeámos a posição das fitas com as frases do Eco-Código, bem como os pequenos símbolos relacionados com o ambiente. Nesta fase tivemos também atenção ao movimento do desenho, procurando criar a sensação de fluidez e leveza característica do meio aquático.
Depois de finalizar o rascunho, apagamos cuidadosamente o excesso de grafite para que não interferisse com a transparência da aguarela e para manter o trabalho mais limpo.
De seguida, iniciámos a pintura com aguarela. Primeiro aplicamos uma camada bem clara de azuis e verdes no fundo e na água-viva, criando uma base suave e uma sensação de profundidade. Aos poucos fomos adicionando mais pigmentos e novas camadas, reforçando sombras, volumes e detalhes, de forma a dar mais vida ao desenho e destacar a figura principal.
Após a secagem da aguarela, utilizamos uma caneta esferográfica para contornar e acrescentar detalhes, o que ajudou a definir melhor as formas, criar contraste e melhorar a leitura dos elementos visuais.
Para intensificar algumas zonas mais escuras e enriquecer a textura, recorremos a lápis de cor aguareláveis, sobretudo nos tentáculos, nas fitas e em pequenos detalhes. Em certos pontos, o pigmento foi suavizado com água para manter a harmonia com a aguarela.
Por fim, escrevemos as frases selecionadas pelo projeto Eco-Código, distribuindo-as ao longo das fitas que partem da água-viva. Esta escolha pretende representar a ligação entre as nossas ações e o impacto no ambiente marinho, transmitindo uma mensagem de sensibilização ecológica.
Ao longo do trabalho tivemos em conta aspetos como a composição, a harmonia das cores, a legibilidade das frases e a coerência com o tema ambiental. O resultado final procura sensibilizar para a preservação dos oceanos e incentivar atitudes mais sustentáveis no dia-a-dia.
Para garantir a máxima visibilidade junto de alunos, professores e funcionários, o trabalho final foi exposto nas vitrines do bar da escola, ao lado do Eco-Código.
